“上海中學(xué)生個(gè)性化教育論壇”是一項(xiàng)把個(gè)性化教育的探索置身于中國(guó)教育改革、發(fā)展與創(chuàng)新的時(shí)空坐標(biāo)上去考量，真正對(duì)校長(zhǎng)、教師、學(xué)生及家長(zhǎng)有益的年度性教育盛會(huì)。

　　2015年12月27日，由民革上海市委員會(huì)主辦、智立方教育承辦、中國(guó)移動(dòng)咪咕學(xué)堂、上海交通大學(xué)出版社合辦，2015年第三屆中學(xué)生個(gè)性化教育論壇在上海圖書(shū)館隆重舉行。原上海市教委教研室主任、黨總支書(shū)記王厥軒，全國(guó)中小學(xué)整體改革專業(yè)委員會(huì)副主任、上海靜安教育學(xué)院附校校長(zhǎng)張人利，著名教育學(xué)者、21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇，猶太裔親子教育專家、上海社科院猶太問(wèn)題研究中心特聘教授沙拉·伊馬斯，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師考官、上海交通大學(xué)心理咨詢中心副教授劉曄萍教授，閘北八中校長(zhǎng)劉京海等十幾位重量級(jí)教育專家到場(chǎng)，探討社會(huì)、學(xué)校與家庭三方合力，助力孩子個(gè)性化教育。本次論壇共吸引共600名學(xué)生家長(zhǎng)、50多位公辦中學(xué)校長(zhǎng)參加。

　　作為著力全市、輻射長(zhǎng)三角的純公益教育論壇，本屆論壇圍繞孩子個(gè)性化成長(zhǎng)的焦點(diǎn)話題，設(shè)立以社會(huì)、學(xué)校以及家庭為主題的專場(chǎng)、名家沙龍，著力探討社會(huì)對(duì)人才提出的新要求，分析學(xué)校在孩子成長(zhǎng)中所起到的作用，對(duì)孩子實(shí)施個(gè)性化教育的新挑戰(zhàn)，尋找有效促進(jìn)社會(huì)、提高學(xué)校和家庭的教育互動(dòng)并深度吸引學(xué)生參與的可行辦法，展示最具個(gè)性化教育代表性的中學(xué)案例，以及探索社會(huì)、學(xué)校、家庭各個(gè)層面在“促進(jìn)個(gè)性化教育”領(lǐng)域的未來(lái)發(fā)展方向。

　　在本次論壇中昂立教育集團(tuán)總經(jīng)理林濤老師、民革上海市委會(huì)董波先生為本次論壇致開(kāi)幕詞，中國(guó)移動(dòng)咪咕學(xué)堂在線教育事業(yè)部副總監(jiān)高磊先生帶來(lái)在線教育的新品發(fā)布，讓我們見(jiàn)證了未來(lái)在線教育的征程。

　寶貝，你不是唯一　

猶太裔親子教育專家、上海社科院猶太問(wèn)題研究中心特聘教授沙拉·伊馬斯

　　本次講座吸引最大亮點(diǎn)來(lái)自在社會(huì)最具有廣泛影響力的沙拉·伊馬斯老師以自身教育的案例，“一個(gè)小男孩參加聚會(huì)，吃掉十個(gè)人分量的餅干，沙拉提醒孩子不要繼續(xù)吃了，并要求為未吃到餅干的孩子道歉，但卻遭到男孩的抗拒”為引導(dǎo)，提出了如今社會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題，父母對(duì)孩子無(wú)微不至的照顧，對(duì)孩子百般縱容。卻忽視了對(duì)孩子的品格成長(zhǎng)。讓孩子覺(jué)得他就是這個(gè)世界的唯一。

　　孩子要成長(zhǎng)，要步入到社會(huì)中去的，教育的最終體現(xiàn)是在社會(huì)中呈現(xiàn)。孩子也許是家庭中的唯一，但進(jìn)入到社會(huì)卻不是唯一的。所以我們要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)懂得和別人怎么平等相處，懂得怎么去尊重別人。

　教育沒(méi)有最好，只有合適！　

原上海市教委教研室主任、黨總支書(shū)記王厥軒教授

　　王厥軒老師在演講說(shuō)道：“教育沒(méi)有最好，只有合適”。為什么？

　　每個(gè)孩子都是獨(dú)立的、個(gè)性化的，他們有自己的思想與想法。因此教育沒(méi)有固定的模式，學(xué)校只有不斷的嘗試并改進(jìn)教學(xué)方法，才是對(duì)孩子真正的教育。關(guān)于名校好不好，關(guān)鍵取決于選擇名校的孩子能否適應(yīng)學(xué)校的要求與節(jié)奏。王老師在演講中建議：“家長(zhǎng)以及學(xué)生在選擇學(xué)校時(shí)，可尋找資深的專家定位并分析孩子的個(gè)性，及時(shí)了解孩子內(nèi)心的需求，找到適合孩子的學(xué)校及特長(zhǎng)專業(yè)?！?/span>

　父母是孩子成長(zhǎng)的導(dǎo)師，不是決策者　

國(guó)家二級(jí)心理咨詢師考官、上海交通大學(xué)心理咨詢中心副教授劉曄萍教授

　　“創(chuàng)造力的前提是好奇，只有保持孩子對(duì)這個(gè)世界的好奇，才能激發(fā)孩子的創(chuàng)造力”，劉曄萍老師在講座中言簡(jiǎn)意賅的點(diǎn)明主題要義。演講中生動(dòng)形象的揭露中國(guó)家庭教育所遇到的問(wèn)題：孩子只負(fù)責(zé)讀書(shū)，父母承包了孩子所遇到的一切問(wèn)題；以及孩子遇到困難，父母完全不信任孩子能解決。父母認(rèn)為這樣是對(duì)孩子最好的教育，但是卻沒(méi)有真正去理解和體會(huì)孩子內(nèi)心想法，沒(méi)有提升孩子的自信心，只會(huì)讓孩子感覺(jué)自己越來(lái)越失敗。

現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生互動(dòng)，生動(dòng)形象的模擬了如今家庭教育的方式及正確的家庭模式

　    為了更好的讓在座家長(zhǎng)與孩子了解家庭教育，現(xiàn)場(chǎng)生動(dòng)形象的模擬了如今家庭教育的方式及正確的家庭模式，論壇中呼吁父母要聆聽(tīng)孩子的內(nèi)心，只有擁有良好的親子溝通，才是激發(fā)孩子創(chuàng)造力的基礎(chǔ)。

　　繼三位嘉賓主題演講之后，長(zhǎng)達(dá)一個(gè)多小時(shí)的名家沙龍環(huán)節(jié)再次把論壇推向高潮，各教育專家站在不同的角度各持觀點(diǎn)，在論壇中爭(zhēng)鋒相對(duì)。引起了教師和家長(zhǎng)們的共鳴，論壇的互動(dòng)提問(wèn)環(huán)節(jié)氣氛熱烈，與會(huì)的家長(zhǎng)們紛紛提出自己關(guān)注已久的問(wèn)題。

名家沙龍環(huán)節(jié)中，各教育專家站在不同的角度各持觀點(diǎn)，展開(kāi)激烈的討論

　　熊丙奇表示：家庭教育是個(gè)性化的，每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，家長(zhǎng)因根據(jù)自己孩子個(gè)性制定家庭教育。不是每個(gè)家庭都適應(yīng)虎媽、貓爸等教育模式，呼吁家長(zhǎng)們不要輕易的去搬移應(yīng)用。

　　沙拉·伊馬斯對(duì)家庭教育的觀點(diǎn)：在孩子的心里面，家就是孩子的糖果世界，父母要教會(huì)怎樣去處理問(wèn)題并及時(shí)的鼓勵(lì)孩子。

　　張人利老師就學(xué)校教育來(lái)說(shuō)：孩子的成才是三方合一的，社會(huì)、學(xué)校和家庭是共同努力的，但又有責(zé)任區(qū)分。不同階段，三方發(fā)揮的作用是不一樣的。

出席本次論壇的重量級(jí)嘉賓

　　參加論壇的專家一致表示，本屆論壇探討社會(huì)、學(xué)校及家庭三者合力對(duì)個(gè)性化教育的發(fā)展及影響，促成學(xué)校、家庭和個(gè)人在實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教育中達(dá)成共識(shí)，幫助中學(xué)生個(gè)體更快捷地實(shí)現(xiàn)“成才個(gè)性化”，對(duì)未來(lái)如何建立更優(yōu)良的教學(xué)模型有著積極長(zhǎng)遠(yuǎn)的促進(jìn)作用！