側重于對基礎知識理解和掌握的傳統(tǒng)教育在幾十年間迅猛提升了我們民族整體的綜合教育水平。但不可否認的是，過早、過多的應試型學習也是我國拔尖型人才相對比例不夠理想的原因之一。當我國社會經(jīng)濟發(fā)展到質量提升階段的時候，對個性化、拔尖型人才的需求尤為迫切。百年樹人，拔苗助長、層層重壓是很難達到這一目的的。“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，素質教育的本質就在于陪伴孩子成長，在游戲和玩樂中發(fā)現(xiàn)、培育每個孩子最感興趣、最有潛力的領域，在輕松快樂的氛圍中，完全釋放自己的天性、突破種種限制，培養(yǎng)創(chuàng)新性思維模式，在孩子的心底埋下突破創(chuàng)新的種子、培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的底層心智模式。

“雙減”政策的出臺，從根本上杜絕了過早將孩子置于過重的應試教育壓力之下，從而給了素質教育更廣闊的空間。從短期看，這可以給孩子們更快樂的童年，從長期看，這將有效提升我們民族拔尖型人才的數(shù)量和比例。

昂立教育一直就非常注重素質教育業(yè)務能力的培養(yǎng)和積累。在素質教育團隊的努力下，業(yè)務基礎也在持續(xù)的積淀、提升。以此為契機，昂立教育目前已經(jīng)將其幼兒素質教育業(yè)務整體升級為凱頓兒童成長中心，意在建設孩子身邊的素質專長實訓營。

針對兒童核心素養(yǎng)與能力發(fā)展需要，凱頓兒童成長中心將以科學、藝術、語言三大領域為核心，同時關注兒童的社會行為發(fā)展和身心健康兩大領域，推出多元化的素質教育系列產(chǎn)品。

此次品牌升級是昂立教育的又一項重大創(chuàng)新。在創(chuàng)新過程中，昂立堅決貫徹執(zhí)行“雙減”政策的相關規(guī)定，并結合長期深耕于幼兒素質教育的心得與經(jīng)驗，整合凱頓少兒、小法獅等多年在素質教育領域的課程、師資、管理等方面的積累，以科創(chuàng)啟蒙、藝術素養(yǎng)、語言能力為核心打造產(chǎn)品矩陣，以“體驗、參與、互動”為基本學習方式，奠定幼兒未來能力可持續(xù)發(fā)展的基石。

科創(chuàng)啟蒙：科學素養(yǎng)，編程未來

科技是第一生產(chǎn)力，未來世界的發(fā)展需要有科學思考、探究、創(chuàng)造能力與精神品格的人才。低幼年齡段的兒童需要通過具體信息，互動，探索的積累才能發(fā)展理解力，根據(jù)此特性，凱頓兒童成長中心推出了以“小凱編程+”為主題的系列無屏編程課程。

在學習方式上，“小凱編程+”系列課程充分考慮3-12歲年齡段兒童的特點，主要通過積木、拼圖、智能玩具、機器人、AR/VR、沉浸式多媒體教室等工具和手段，將指令集、編程邏輯構建、程序運營、反饋和修正等編程的核心思維方式貫穿其中，以實現(xiàn)學習互動的實物化、游戲化、互動化。

根據(jù)不同的年齡段特點，機械設備、科學實驗類的智能硬件也將逐步引入，通過仿真技術將編程和科學、技術相結合。整個學習過程無需文字閱讀技能和電子屏幕，孩子們通過操作實物，在玩樂中直接動手實踐編程所需的底層邏輯和方法。

該課程還將充分融合科學、藝術、語言、社會、歷史等元素，讓編程不只是編程?！靶P編程+”以團隊協(xié)同游戲的方式進行主題式、項目式、體驗式學習。通過對程序的編譯和優(yōu)化，鍛煉邏輯思維與計算思維，同時結合故事場景設計與演繹，激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力，建立自信，提高解決問題的能力。

藝術素養(yǎng)：書文入畫，知美習藝

美是純潔道德、豐富精神的重要源泉，是一個人綜合素質的底層能力。審美，關乎個體的形象氣質，也關乎民族整體的格調、品位。隨著國家整體實力的增強，民族性的審美將具有越來越廣闊的世界性影響。

此次升級，凱頓兒童成長中心特別引入了昂立國學的書法(硬筆和軟筆)和美術(創(chuàng)意和國畫)，打造了“小凱書畫+”為主題的系列美育課程，培養(yǎng)兒童認識美、體驗美、感受美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。在“小凱書畫+”課程中，書畫不再只是筆墨紙硯，而是融入了中國經(jīng)典文化和傳統(tǒng)禮儀，幫助孩子們積淀古典文化底蘊，為孩子們推開中國傳統(tǒng)文化的大門。

中國傳統(tǒng)審美先天所具備的抽象性、超然性、純粹性，以及追求人與自然和諧相處、天人合一的終極追求，是有著其深刻的現(xiàn)代性底層邏輯的。“小凱書畫+”可以為孩子們的成長提供加固與支撐。

語言能力：文學素養(yǎng)，自信表達

凱頓兒童成長中心，按照兒童語言發(fā)展特點及發(fā)展需求，研發(fā)了以“小凱語言+”為主題的系列課程，以“素養(yǎng)能力雙螺旋”和“輸入輸出雙螺旋”來培養(yǎng)孩子三大關鍵能力：語言力、思維力、表達力。“小凱語言+”課程，不僅僅讓孩子能表達，更通過經(jīng)典古詩詞、傳統(tǒng)蒙學讀物及精品繪本等內容拓寬孩子知識面，幫助孩子積累文學素養(yǎng);再通過詩歌唱誦、舞臺演講、故事匯演及親子互動等形式提升兒童的邏輯表達能力，同時從靈活發(fā)音、思維發(fā)展、自由表達三個方向提升幼兒的語言能力。讓孩子在學習、社交、日常生活中都能思路清晰、自信開口、脫穎而出。

此外，凱頓兒童成長中心還計劃推出“英語戲劇表演和魅力演講”、“英語唱誦”，“生活情境美語”等素質課程。孩子通過共同排演故事、即興扮演、進行戲劇游戲、英語演講等，不僅收獲知識，更能提高語言的運用能力。

凱頓兒童成長中心的課程安排、物料準備、智能教具、師資安排等工作已經(jīng)安排妥當，秋季班即將招生開課。依托于昂立教育各機構的良好空間布局、地理位置，相信它一定可以成為孩子身邊的素質專長實訓營。

自創(chuàng)立以來，昂立教育堅持自省，潛心鉆研，不斷創(chuàng)新，對教育產(chǎn)品不斷迭代更新?，F(xiàn)在，昂立凱頓兒童成長中心應運而生，通過多元化的產(chǎn)品矩陣、以兒童健康多維成長為核心的教學理念、以及科技賦能，發(fā)展并培養(yǎng)孩子的核心素養(yǎng)，助力孩子語智美的發(fā)展，為孩子的終身發(fā)展打下堅實的基礎。

本文內容轉載自：鳳凰新聞